此项监测工作主要是根据县域义务教育优质均衡发展评估认定主要指标开展监测，主要指标具体分为一级指标和二级指标。其中一级指标有4个，分别为资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度。资源配置指标共有7个二级指标，具体要求是县域内每所义务教育阶段学校至少6项指标达到上述要求，余项不能低于要求的85%；所有指标校际差异系数，小学均小于或等于0.50，初中均小于或等于0.45；政府保障程度共有15个二级指标，具体要求是15项指标均要达到要求；教育质量共有9个二级指标，具体要求也是9项指标均要达到要求；社会认可度目前还未开展（一般情况是省督导办委托第三方开展社会调查，调查的内容包括：县级人民政府及有关职能部门落实教育公平政策、推动优质资源共享，以及义务教育学校规范办学行为、实施素质教育、考试评估制度改革、提高教育质量等方面取得的成效。调查的对象包括：学生、家长、教师、校长、人大代表、政协委员及其他群众。具体要求为社会认可度须达到85%以上为合格）。

此次总共监测了我县45所小学（含完小）、19所初中（含赖源中学、曲溪中学、揭乐中学、塘前学校初中部）的以上的31个二级指标。从监测的数据结果看，目前我县离达县域义务教育优质均衡发展还有较大的差距，特别是资源配置小学校际差异系数距离标准差距较大。

建议今后从补充体育艺术教师、继续改善中小学校办学条件、优化教育资源配置以达到缩小中小学资源配置校际差异系数、持续加大教育投入等方面发力，积极推动我县义务教育均衡发展，力争如期在2026年通过县域优质均衡发展国家督导评估认定，办好人民满意的教育。

连城县教育督导评估中心

2024年7月15日