随着经济社会的进一步发展，我县农村外出务工人员规模的不断扩大，未随父母外出务工而留守在家乡的儿童（以下称“留守儿童”）不断增加，其教育和管理逐渐成为我县农村突出的社会问题。为切实关爱“留守儿童”，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，促进文明县城创建工作，连城县教育局历来都十分重视我县留守儿童管理服务工作，要求把留守少年儿童的教育作为学校教育教学的重要内容来抓。现将今年开展的工作情况总结如下：

一、建立健全管理机构

各级各类学校均建立了留守儿童管理机构，形成了管理机制，加大对留守儿童的管理力度和关爱力度。教育局于2022年11月制定了《连城县教育局关于印发“大爱龙岩·同心育苗”关爱留守儿童行动方案的通知》（连教〔2022〕146号），要求各校严格按照通知要求建立留守儿童档案、制定工作措施，全力推进各项工作。

二、切实保障留守儿童接受义务教育

（一）定期（每学期）统计我县留守儿童数量，掌握留守儿童动态数据。

（二）将留守儿童接受义务教育工作纳入学校考核，建立和完善保障留守儿童接受义务教育的机制。

（三）健全“两免一补”和其他贫困生扶助机制，对符合“两免一补政策的农村留守儿童实行“两免一补”。

三、多方合作，促进留守儿童身心健康发展

（一）重视留守儿童思想道德教育、法制教育、行为规范教育。定期开展心理健康教育，开展特殊的关爱教育和情感抚慰，弥补家庭教育缺失，促进其身体、心理、品格健康成长和发展。

（二）维护留守儿童的合法权益。健全“青少年维权岗”，加强留守儿童权益保护工作，落实留守儿童的监护责任主体为留守儿童提供生活保障，确保留守儿童合法权益不受侵害。

（三）开展“五老”志愿者关爱“留守儿童”活动，广泛动员老教师义务“一帮一”关爱”留守儿童”工作。开展“五老”志愿者争当“义务家长”活动。开展校际间城乡学生手拉手活动，对留守儿童实施一对一帮扶与交流。

四、重视督查，形成管理体系

教育局定期和不定期组织力量予以检查，加强该项工作的指导力度，将检查结果列入学校常规管理情况记载，纳入年终自标考核内容，与校长的能绩考核挂钩。从而形成了教育系统从上而下的管理体系。

连城县教育局

2023年12月27日